Alumnos de ESCO asisten a la presentación de Google Glass en Granada


 

Estudiantes de Comunicación de la Escuela Superior de Comunicación y Marketing de Granada estuvieron presentes, el pasado jueves 17 de diciembre, en una demostración realizada de forma conjunta por Droiders y la nueva empresa granadina Sovel, en donde los asistentes pudieron interactuar con las Smart Glasses de Google. Los alumnos de ESCO, como parte de su formación académica cubrieron este evento, redactando la crónica para el magazine digital de la Escuela, Cuatro Círculos, en la que participan los propios estudiantes como coordinadores, redactores y editores. De esta forma, tienen la oportunidad de poner en práctica los conocimientos que se desarrollan en las clases teóricas y ejercen como futuros profesionales, enfrentándose a situaciones cotidianas en la vida del periodista, aprendiendo a ser eficaces y resolutivos.

Así, además, los alumnos comprobarom por si mismos las posibilidades que ofrecen las Smart Glasses de Google y las apps utilizadas en dichos dispositivos,  adentrándose en el mundo de las nuevas tecnologías. Unas aplicaciones novedosas con las que se pretende mejorar el sector de la salud. 

El Máster de Moda ESCO en los Luxury Awards 2015


El pasado viernes el Máster de Moda de ESCO, estuvo presente en la gala de los Luxury Advertising Awards que se entregaron en Marbella. Una gala organizada por María Cansino, Presidenta de la Fundación Mundo Ciudad, que contó con la presencia de S.A.R la Princesa Béatrice d´Orleans, Miembro Honorífico de los Luxury Awards, presentada por Patricia Betancort. En la escuela destacamos la importancia de apoyar este tipo de eventos donde se premia el trabajo de agencias de publicidad y donde la comunicación y el marketing son vitales, igual que en nuestras clases.

Luxury Awads MASTER MODA ESCO

 

Luxury Awards MASTER MODA ESCO

S.A.R la Princesa Béatrice d´Orleans y María Cansino, presidenta Fundación Mundo Ciudad

De 400 trabajos recibidos, se entregaron 47 premios generales, 3 en la sección de jóvenes talentos, 10 premios especiales que obtuvieron un Excellent Program DBA y 4 Premios Honoríficos (de los que hablaremos a continuación). En total más de 60 premios.

La revista Woman Madame Fígaro recibió el Premio Comunicación Luxury 2015 que fue recogido por Gema Arcas, directora comercial de la revista.

Luxury Awards MASTER MODA ESCO

Richy Castellanos fue galardonado con el Premio al Mejor Relaciones Públicas Internacional Luxury 2015, premio entregado por Vicente Amigo.

Luxury Awards MASTER MODA ESCO

Andrés Velencoso no pudo acudir a la gala para recoger el Premio Celebrity Luxury 2015, pero mandó un cariñoso mensaje en vídeo. Además fue nombrado Miembro Honorífico.

Luxury Awards MASTER MODA ESCO

La firma de alta joyería Tiffany & Co recibió el Premio al Lujo Responsable, por su actividad social corporativa. El premio fue entregado por Béatrice d´Orleans y recogido por Guillermo de Vicente, jefe de prensa de la firma.

Luxury Awards MASTER MODA ESCO

La gala contó además con una generosa donación del Dr. Mario Arques de 180.000€ en Estética Responsable y estuvo amenizada por las actuaciones del bailaor Juan de Juan y las cantantes Ana & Antonella con su pegadiza canción Marbella Nights.

Todos los premiados en la gala

Todos los premiados de la gala

Esta tarde continuamos nuestro Máster hablando de la relación del arte y la moda, una clase impartida por Luis Casablanca.

Agradecer a Luxury Advertising Awards por ceder el uso de las imágenes.

Profesores de ESCO aconsejan sobre técnicas de estudio para los exámenes de diciembre


Sabemos que el estrés es parte de la vida del estudiante. En plenos exámenes de diciembre, queremos combatir los nervios contigo. Pura Raya, profesora de Práctica Periodística, y Juan Antonio Castillo, profesor y coordinador del área de Marketing-ADE en ESCO, han querido compartir con nosotros muchos consejos que te ayudarán a mejorar tu rendimiento académico. ¡Toma nota!

En época de exámenes todos buscamos el remedio infalible. Pero, ¿tenemos los estudiantes buenas técnicas de estudio? Según Juan Antonio Castillo, “No se debe generalizar, como en todo hay mucha variabilidad de unos estudiantes a otros pero creo que en un elevado número de casos se tienen malos hábitos de estudio que sería fácil corregir”. Pura Raya, ahonda en el problema y subraya que Memorizan más que comprenden, hacen una lectura superficial y asimilan los conceptos sin interiorizarlos. Para ello, aconsejo siempre hacer esquemas y en los exámenes siempre doy un folio para que organicen ideas antes de responder a las preguntas”.

Preguntándonos dónde y en qué debemos incidir más para mejorar nuestros propios resultados, Juan Antonio Castillo resalta que Es imprescindible el trabajo diario y constante. En general se tiende a dejar todo para el último día y las prisas del último momento no son buenas”. Pero nuestros profesores también han sido estudiantes, ¿tenían alguna técnica o hábito de estudio que podamos compartir? Pura Raya recuerda que un familiar suyo, profesor de instituto, le aconsejaba siempre hacer esquemas. Yo era un poco reacia hasta que descubrí su utilidad y ya soy incapaz de no recurrir a ellos a la hora de estudiar o comprender algo”.

Según sus experiencias, profesionales y también personales, Pura, nos recomienda que organicemos el tiempo porque es posible compaginarlo todo si sabemos ser efectivos. Además, subraya que “en el campo de la Comunicación, se denota la falta de consumo activo que tienen los alumnos. No leen periódicos, no escuchan la radio, no ven los informativos de TV… Y esto, se ve a la hora de sacar un titular, por ejemplo, o construir una noticia”. Juan Antonio Castillo siempre ha intentado adaptar los contenidos y la metodología lo más posible para que el alumnado tenga que trabajarlos por él mismo, aplicando lo aprendido a casos prácticos del mundo empresarial real. En sus palabras, “siempre aconsejo al alumnado comprender lo que se está estudiando, no quedarse en un mero ejercicio de memorización”. Ambos coinciden en esta última afirmación. La profesora nos propone un ejemplo: “Cuando explico cómo plantear un directo para televisión o cómo expresarse ante un público, si tú pretendes exponer o contar algo desde la memoria, conseguirás informar, pero nunca comunicar”.

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Ahondando más en su faceta como docentes, quisimos que destacaran el aspecto que más y que menos les gusta de su tarea. En general le gusta en todos sus aspectos. El trato cercano con el alumnado especialmente. Para Juan Antonio, el que menos, tener que evaluar.

Por su parte, Pura Raya admitió que la parte más satisfactoria de impartir clase es “La satisfacción de ver que has conseguido aportar y enseñar algo a tus alumnos. Sobre todo, lo siento cuando veo que un alumno mejora y cuando antiguos alumnos me escriben para decirme que algo que les enseñé les está sirviendo para desempeñar su profesión. Esas cosas no tienen precio.” En cuanto a lo que menos le gusta, Pura recalca que “Sentir a veces que tú depositas en tu trabajo todo tu esfuerzo y cariño, que intentas hacer proyectos para motivar al estudiante y que éste no lo valora”.

También les preguntamos si creen que la motivación y la vocación, es necesaria para ser un buen profesional en el mundo de la comunicación y su respuesta fue positiva. “Sin lugar a dudas. Yo añadiría la pasión. Cuando amas lo que haces, todo sale mejor y uno se siente altamente motivado y satisfecho. La profesión periodística es maravillosa, pero muy sacrificada y si no te apasiona…” –dice Pura-. “Por supuesto, en general la vocación es importante en todas las profesiones, pero en particular en el mundo de la comunicación adquiere una dimensión especial” -concluye Juan Antonio.

Por último, ambos profesores han querido compartir un mensaje de ánimo que nos ayude y sirva como aliciente para superar, no solo estos exámenes, sino esta carrera de fondo.

“Mi consejo es que no estudien para aprobar el examen, que estudien pensando en aprender, en mejorar su conocimiento. Recomendarles que tengan inquietudes por saber, que aprovechen lo máximo posible la oportunidad que tienen al estar en esta escuela y que saquen el máximo partido de ello. ¡Ánimo, a por todas!”. Juan Antonio Castillo.

“Que crean en ellos mismos, que tengan siempre afán de superación para ser no solo mejores periodistas, sino también mejores personas, que valoren la suerte que tienen de poder estudiar esta preciosa carrera, y que luchen desde la perseverancia, la honradez, la humildad y la profesionalidad por sus sueños”. Pura Raya.

Recuerda que todo puede hacerse realidad si tienes la valentía para perseguirlo.

Artículo de María Romero, estudiantes de 1º Comunicación en ESCO.

Alumnos de Primero de Comunicación visitan la Casa de Mariana Pineda


Coincidiendo con el fin de clases para dar comienzo al periodo de exámenes de diciembre, los alumnos de primer Grado de Comunicación visitaron el pasado viernes la Casa de Mariana Pineda, heroína granadina que protagonizó la revolución liberal constitucionalista, en defensa de las libertades en el siglo XIX. El edificio, situado en Calle Águila, actualmente es el Centro Europeo de las Mujeres. Durante la jornada los chicos se adentraron en la sala de exposiciones, que se encuentra situada en el mismo lugar y que se erige como enclave único por todo lo que significa su figura y lo que representa para Granada.

esco visita la casa de mariana pineda

esco visita casa de mariana pineda

Acompañados por el Director Académico, Antonio Bernardo Espinosa y la profesora Ana Celia Parras, los alumnos de ESCO pudieron rozar y rememorar la historia acercándose a la leyenda de esta mártir liberal. Esta vez, «Ley, Libertad e Igualdad» fueron las palabras más pronunciadas en ese intento de recrear la forma en la que Mariana Pineda jugó ese papel tan importante en la historia de nuestros derechos y que inspiró a numerosos autores y artistas como lo fue Federico García Lorca. Os dejamos con unos versos que el poeta les dedicó:

¡Oh! Qué día tan triste en Granada,

que a las piedras hacía llorar

al ver que Marianita se muere

en cadalso por no declarar.

Marianita, sentada en su cuarto,

no paraba de considerar:

«Si Pedrosa me viera bordando

la bandera de la Libertad».