Ya está disponible la inscripción al curso: Innovación en el capital humano. Preparación ante la gestión del cambio en el emprendedor, impartido por Campus Europeo de Estudios Superiores de Granada – ESCO.

• Dirigido a jóvenes desempleados menores de 30 años. Estudios mínimos exigidos.
• Duración: 250 horas – 160 h. teóricas y 90 h. prácticas
• Inicio del curso: Principios de junio
• Finalización del curso: Septiembre
• Inscripción: Abierta, plazas limitadas. Gratuito.
• Para más información: 958 53 60 83 / teleformacion@escogranada.com

Curso: INNOVACIÓN EN EL CAPITAL HUMANO. PREPARACIÓN ANTE LA GESTIÓN DEL CAMBIO EN EL EMPRENDEDOR.

Se trata de un curso con contenidos eminentemente prácticos donde se hará un recorrido por los distintos procesos para poner en marcha estrategias innovadoras en la empresa. El alumno contemplará los diversos campos en los que puede darse un proceso de innovación, así como las estrategias y planes a adoptar en cada caso.

De este modo, el alumno adquirirá formación y habilidades para conseguir que la estrategia empresarial sea más dinámica, abierta y moderna, y tecnológicamente más avanzada y competitiva, mejorando las expectativas de futuro de los empresarios.

La Escuela Superior de Comunicación y Marketing (ESCO) ha mostrado este miércoles a la ciudad de Granada la restauración de su sede, un edificio emblemático y singular. Para esta ocasión, se ha procedido a descubrir una placa conmemorativa.

En el acto han participado D. Eduardo Caracuel Romero, Concejal de Patrimonio y Relaciones Institucionales y Dña. María Francés Barrientos, Concejal de Comercio y Ocupación de Vía Pública del Ayuntamiento de Granada; D. Miguel Ángel Rodríguez Pinto, Director de ESCO, y D. José Antonio Villena García, Capellán Universitario de Granada, que ha bendecido el edificio.

Rodríguez Pinto ha dado las gracias a la corporación del Consistorio granadino y ha declarado que “hoy es un día muy importante” para este edificio de más de 90 años donde se ubica la Escuela desde hace diez. “Es un honor tener una placa que recordará esta fecha, la de esta restauración tan importante del edificio, que es bien patrimonial”, ha destacado el director de ESCO.

Fotografías: Álex Cámara

Cristina Olmo

Los alumnos de segundo de Comunicación de la Escuela Superior de Comunicación y Marketing (ESCO) han realizado un proyecto sobre la  imagen corporativa de cada uno destacando los rasgos identificativos, personalidad, diferenciación y memoria como resultado de la aplicación de los distintos colores y formas. Una idea atípica y atrevida que ha hecho que más de uno se pregunte “quién soy y cómo me identifico”.

A principio de curso Ana Montes, directora de Comunicación de ESCO y profesora de la asignatura ‘Comunicación corporativa’, les propuso a los alumnos este proyecto de realizar una imagen corporativa de uno mismo.”Cuando nos piden que trabajemos la Imagen de una institución o empresa que nace o que quiere cambiar, pasamos tiempo averiguando su forma de ser, su cultura, su proyección… Es difícil enfrentarse a este pensamiento si no nos paramos a conocernos nosotros mismos”, así cuenta Montes cómo surgió el planteamiento de realizar esta tarea.

Durante la asignatura, los alumnos han aprendido que la imagen corporativa se refiere a cómo se percibe una compañía, lo que ésta “significa”. Se crea para provocar un interés entre los consumidores, un hueco en sus mentes. Dicha imagen tiene que estar compuesta por unos elementos: su filosofía, valores, servicios, visión y misión, su cultura, es decir, la identidad de esa empresa, que se representan mediante una imagen visual donde se pueda identificar a la compañía mediante unos colores y formas que transmitan todo lo anterior.

EL PROYECTO

Una imagen corporativa no tiene que ser solo de una empresa o institución. Todos tenemos una imagen y una identidad propia. El objetivo principal de este trabajo era aprender un poco más de nosotros mismos y plasmarlo a través  de una imagen visual, aplicando los conocimientos aprendidos durante el curso. “Es un trabajo desde el interior, desde la persona, es descubrir nuestro color, nuestra forma, nuestro propio código que nos identifica, que nos hace diferentes”, comenta Montes.

Es complejo mirarse a un espejo y ver cómo es uno mismo, descubrir cuál es realmente el color que te identifica, cuáles son tus formas o qué palabras te describen. “Fue difícil decantarme por algo que me describiera exactamente”, afirma Alberto Huertas, alumno de segundo de Publicidad.

Para elaborar la imagen corporativa lo primero que tuvieron que hacer los alumnos  fue pararse a  pensar en uno mismo y realizar un DAFO personal, es decir,  saber cuáles son tantos sus aspectos positivos como negativos. “A veces es difícil plasmar nuestras debilidades y recoger nuestras virtudes o algo que nos caracterice en una imagen, pero es algo positivo para reconocernos a nosotros mismos y poner nuestras capacidades creativas”, explica  Ana Belén Sabio, también alumna de segundo curso de Publicidad. Fue un proceso que finalmente se plasmaba en una imagen visual. Aquí cada uno tenía que buscar las formas y colores que más se asemejaran a las características de su  personalidad. El resultado de todo este esfuerzo ha sido una mezcla de caracteres y heterogeneidad.

La imagen no era todo lo que incluía esta tarea, los alumnos también tuvieron que entregar un archivo, personal y privado, donde cada uno explicara por qué esa imagen y no otra y sobre todo qué les hace diferentes del resto. “Han sido verdaderas declaraciones de valores, tanto de aquellos que tienen como de los que buscan y desean encontrar”, desvela la profesora de ‘Comunicación corporativa’.

Serrat dijo una vez: “cada loco con su tema, contra gustos no hay ni puede haber disputas, cada uno es como es, cada quien es cada cual y baja las escaleras como quiere”. Por este motivo, es una tarea complicada a la hora de decidir quién ha mostrado mayor interés, qué imagen es mejor o simplemente cuál está más elaborada. “Todas forman un mosaico de sus pensamientos, de sus corazones. Me quedo con todas”,  comenta Montes.

La semana pasada, en esta asignatura, se proyectó un video donde aparecían las diferentes imágenes de todos los alumnos. Todos buscaban la suya y trataban de identificar cuál era la de cada  compañero. Muchas fueron una incógnita.

Durante varios años, Montes ha estado poniéndoles este reto a sus alumnos y ha generado diferentes declaraciones y opiniones entre ellos. “Me he descubierto a mí misma”, asegura la alumna de ESCO Rocío Plata. El resultado siempre ha sido revelador para su inventora. “Desborda cualquier pensamiento mío, lo supera con creces. Siempre me emocionan y me hacen pensar que esta generación de futuros profesionales de la comunicación, ante todo, son magníficas personas”, concluye la profesora de ‘Comunicación corporativa’.

Nerea Ortiz

Desde que hace cuatro años Ana Jerez adquiriese su primer ejemplar de Vogue, la moda se ha convertido en su gran pasión. Recientemente se ha presentado a la segunda edición de los Premios IT de Mujer Hoy con un blog propio en el que el tema principal son las últimas tendencias.

En junio del pasado año, Jerez, estudiante de 3º de Periodismo de la Escuela Superior de Comunicación y Marketing (ESCO), decidió adentrarse dentro del mundo de los blogs desde la plataforma ‘Style Lovely’, donde realizó varias entradas en las que hablaba de su gran pasión: la moda. Un tiempo después decidió crear un blog propio dentro de la plataforma blogger (www.fashionartistlove.blogspot.com), con el que participa en este concurso, y desde entonces intenta publicar como mínimo una entrada semanal.

Para votar este blog, hay que pinchar aquí (http://www.mujerhoy.com/premios-mujer-IT/2013/moda/candidatas/880/).

Ana Jerez está entusiasmada con este concurso, aunque sabe que es difícil ser la ganadora, ya que según ella misma dice, “se han presentado blogs con mucho más tiempo y entradas que el mío, pero toda la difusión que pueda darle y toda la gente que a través de ese medio pueda conocer el blog y le guste, ¡bienvenido sea!”.

La segunda edición de los Premios IT de Mujer Hoy buscan talento femenino en internet. Como ellos mismos dicen, “creatividad, innovación, pasión y conocimiento. Porque sabemos que somos muchas las que aportamos todo esto en la red y queremos ponerlo en valor, lanzamos la segunda edición de nuestros Premios Mujer IT. Buscamos a las mejores en moda, belleza y decoración”.

Fabrizzio Morales, graduado en Escenografía por la Academia de Bellas Artes de Milán y licenciado en Bellas Artes por la Universidad de Granada, ha impartido clase en el Máster en Moda: Comunicación y Gestión de la Escuela Superior de Comunicación y Marketing (ESCO).

Su relación con el mundo de la moda es muy extensa y variada, Morales ha sido diseñador, asesor de colecciones, analista de tendencias y dueño de un showroom de marcas jóvenes españolas. En la actualidad, es dueño de Mandrágora, una tienda de moda y diseño en Granada, y fotógrafo de street style y editor de moda en Showbit.com, magacín para el que cubre pasarelas nacionales e internacionales.

PREGUNTA.- Ha fotografiado algunas de las mejores pasarelas del mundo. ¿Cómo es trabajar viajando constantemente para vivir la moda?

RESPUESTA.- Desde siempre he amado viajar y recorrer el mundo. Tengo alma de trotamundos, así que hoy en día viajar por trabajo resulta bastante placentero. Por otra parte, al ser por trabajo, descubres las ciudades de manera completamente diferente a como lo harías de turista. Tienes que vivir la ciudad a fondo e integrarte con rapidez para poder moverte sin problemas, terminas conociendo cientos de lugares que jamas podrías ver en un viaje normal. Así que como ya te decía, para mí el viajar es un placer, y si ese placer de viajar lo juntamos con mi pasión por la moda, pues es un regalo de la vida.

“PARÍS ES EL PARAÍSO DEL STREET STYLE“

P.- De todas las pasarelas y países que ha visitado, ¿cuál es su favorita para realizar sesiones de street style?

R.- Sin duda, París. Es donde más moda se ve, donde la gente más se arregla y también donde acuden el mayor número de personajes relacionados con la moda, editores, buyers, diseñadores, modelos y fans de la moda. Así que es tener lo mejor de lo mejor en una sola ciudad, en una sola semana, el paraíso para cualquier fotógrafo de street style.

P.- Y hablando de celebrities, ¿podría decirnos algunas de las más importantes que han pasado por su objetivo?

R.- He visto a muchísimos famosos y celebridades, pero lo cierto es que cuando estás trabajando pasan a ser una persona más que fotografiar. Muchas veces pienso que si les viese en otro sitio, en otro momento, me emocionaría y gritaría, pero cuando estás trabajando se pierde un poco la emoción del fan y te domina el fotógrafo que llevas dentro, te importa sólo la foto. Pero puestos a escoger, me quedo con Diane Kruger y Milla Jovovich, que siempre son muy especiales, dulces y sonrientes, además te dejan fotografiarlas las veces que haga falta; mientras que Katy Perry, Kanye West y la princesa Deena son insoportables. Luego también he conocido a personas a las que hoy en día tengo un cariño enorme, como Ikram Goldstein, Michelle Elie o Ken Downing.

“POCOS ESPAÑOLES HACEN DESFILES INTERESANTES”

P.- ¿Qué diferencias encuentra entre los diseñadores españoles y los extranjeros?

R.- A nivel creativo puede que haya bastantes diseñadores españoles que gocen de un nivel internacional, el problema viene a la hora de presentar las colecciones. La gran mayoría carece de autocrítica, de visión de la moda como espectáculo, de ver el desfile como el gran escaparate que representa al momento de vender la marca. Por otra parte, los diseñadores españoles no saben tratar a la prensa o crear un front row interesante. Creen que se trata solo de rellenar sillas vacías y no es así. Hace falta una gran cantidad de humildad para dejar de hacerlo todo ellos y darse cuenta de que necesitan un estilista que le dé rollo a la colección a la hora de presentarla y que cohesione el concepto de la colección con el maquillaje y el peinado. Sólo pocos diseñadores hacen desfiles interesantes en este país: Juan Vidal, David Delfín, Maya Hansen o Agatha Ruiz de la Prada. Y, de hecho, son los únicos que han logrado ventas y estar realmente presentados en el mercado y tener un reconocimiento de marca.

 “LA MODA ACTUAL PERMITE LIBERTAD DE ESTILOS Y GUSTOS”

P.- ¿Cuál sería su definición de moda actual?

R.- Vaya, dicho así podría hacer casi una tesis doctoral para contestar a tu pregunta. La moda actual permite libertad de estilo y gustos, ya no se va como ovejas tras una tendencia que solo conseguía uniformar a la gente. Ahora las colecciones siempre tienen piezas para todo tipo de gustos. El mercado es cada vez más amplio y hay que contentar a un público muy grande, así que el abanico de propuestas debe estar muy abierto y eso es lo que se ve actualmente en los desfiles.

“ESTE MÁSTER ES UN GRAN LOGRO PARA LOS ESTUDIANTES”

P.- ¿Qué opina de que Granada acoja por fin un máster profesional de moda?

R.- Me parece genial, estoy ilusionado con el máster. Creo que el dar la oportunidad de aprender tanto y con un profesorado tan cualificado como el que habéis reunido va a ser un gran logro para todos los estudiantes. Además, aportará toda una visión de la moda internacional, con información completamente actualizada, que permitirá al alumnado el poder enfrentarse dignamente el día de mañana a cualquier trabajo dentro del fashion system. Espero que lo sepan aprovechar al máximo y expriman todo lo que puedan a los profesores.

“EN MODA SOBREVIVEN LOS QUE ESTÁN ACTUALIZADOS AL MÁXIMO”

P.- ¿Qué quiere transmitir con su clase a los alumnos del Máster en Moda de ESCO?

R.- Lo que quiero transmitirles a los estudiantes de ESCO en la clase es la importancia de “saber demasiado”. En la moda es al contrario que en las películas de James Bond, donde siempre muere aquel que “sabía demasiado”, en la moda sólo sobreviven aquellos que estén actualizados al máximo y con un radio de conocimiento amplísimo.

P.- Y, por último, ¿qué consejos le da a los jóvenes que quieran dedicarse profesionalmente a la moda?

R.- Siempre he pensado que si quieres dedicarte a una carrera artística y/o creativa, lo más importante es ver y ver mucho. El cerebro debe estar en un constante almacenamiento de imágenes e información que cree un backgroundcultural enorme para no tener límites a la hora de crear. Hay que ver libros, revistas, exposiciones, etc.

El aula magna de la Escuela acogió el pasado lunes los trabajos de los alumnos de Comunicación que se agruparon según la especialidad que escogerán para el curso próximo.La formación práctica está muy presente en los estudios que se imparten en la Escuela Superior de Comunicación y Marketing (ESCO).

En primer lugar, el equipo de periodismo escenificó una ficticia presentación de ESCO en Madrid, cuyo padrino sería Rafa Nadal y el máximo accionista, un jeque árabe. Los alumnos, ataviados con trajes de chaqueta y colores azulados, en sintonía con la imagen corporativa de ESCO, simularon el lanzamiento de una nueva sede de la Escuela en la capital de España. Es más, un alumno, Antonio Nogueras, interpretó el papel de Miguel Ángel Rodríguez Pinto, director de ESCO.

Respecto a la rama de comunicación audiovisual, la rueda de prensa se basó en informar acerca de la creación de un programa sobre cine para el canal La Sexta 3. ‘La claqueta’ -nombre provisional- se hará realidad, aunque no se emitirá en dicha cadena nacional, sino que los alumnos crearán un canal en Youtube y una serie de podcasts donde tratarán temas relacionados con cortometrajes, subvenciones, entrevitas, críticas de cine y making off, entre otros. La presentación incluyó la proyección de su spot publicitario.

Por último, los futuros publicistas se unieron para presentar el ‘Summer Cool Festival’, que, supuestamente organizado por Cool Gin, consistiría en un crucero que pasará por Granada, Valencia y Barcelona. Los conciertos durarían de 23.00 a 8.00 horas cada uno de los tres días. No faltó ningún detalle: reparto de nota de prensa y flyers publicitarios, creación de cuentas en redes sociales, la proyección de su vídeo promocional, etc. Intervinieron, entre otros, los responsables del proyecto, el equipo creativo, los community managers, los miembros de seguridad y el representante de los grupos musicales: Love of lesbian, The prodigy, Arctic monkeys y Lori Meyers, etc. Además, mostraron imágenes del supuesto barco y del merchandising del evento: camisetas, mecheros y mochilas para la playa.

Las tres ruedas de prensa fueron muy completas y parecieron bastante reales, incluyendo las preguntas que formulaban los compañeros de clase simulando ser profesionales de diferentes medios de comunicación.

El realizador audiovisual Jesús Martín Lupión impartió la semana pasada una ponencia sobre manejo de cámara en el marco de la asignatura ‘Estructura de TV y radio’. La charla, dirigida a los alumnos de segundo de Comunicación de la Escuela Superior de Comunicación y Marketing (ESCO), tuvo lugar en el aula magna.

Martín Lupión ha estudiado realización y producción de cine y televisión, además de producción radiofónica y discográfica. También tiene un máster en infoarquitectura y diseño 3D.

A lo largo de su carrera profesional, ha trabajado como redactor en el programa ‘Gente’ de TVE y en el periódico ‘Granada Digital’. También ha impartido cursos de comunicación audiovisual en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada, ha sido director de diversos magacines como ‘El corral del rock’ y, entre otros proyectos audiovisuales, ha realizado varios cortometrajes y videoclips.

Martín Lupión comenzó la charla explicando a los alumnos qué no deben hacer a la hora de grabar un vídeo de cualquier índole y la importancia de elegir bien los planos que se toman.

“NO SOLO HAY QUE GRABAR LO QUE NOS MANDEN, HAY QUE HACERLO BIEN”

El realizador audiovisual continuó dando nociones básicas para manejar una cámara HD; explicó los elementos que la componen y sus funciones. También indicó cómo montar el trípode y colocar la cámara sobre él, como hacer el balance de blancos, dónde se encuentra el zoom y el diafragma, y algunos conceptos para realizar un buen proyecto audiovisual de manera profesional, como por ejemplo, el eje de acción.

Chusly, como le conocen en el mundo audiovisual, les comentó a los alumnos experiencias de su trayectoria profesional y dio algunos consejos a los estudiantes para su futuro trabajo. “No sólo hay que grabar lo que nos manden, hay que hacerlo bien”, ha destacado Martín Lupión, quien ha señalado que “la cámara traduce todo lo que tengo en mi cabeza”.

Además, el realizador audiovisual enseñó el significado de ciertos planos como el contrapicado o el picado, cómo transmitir sentimientos con ellos y ejemplificó con películas e historias. Los alumnos participaron con entusiasmo, sobre todo los de la especialidad de Comunicación audiovisual, aplicando los conocimientos adquiridos durante los dos años de carrera.

Para finalizar la charla, Martín Lupión mostró algunas técnicas de montaje de vídeo con el programa de Adobe ‘Premiere’. Los alumnos tomaron nota de todo y apuntaron su correo para aclarar algunas dudas que puedan surgir o contar con su ayuda para futuros proyectos audiovisuales.