En ESCO seguimos trabajando online


En ESCO seguimos trabajando desde casa. Tanto profesores como alumnos y el resto del equipo ESCO, estamos dando lo mejor de nosotros para que el curso continúe adelante con la mayor normalidad posible. Desde el principio del confinamiento, las clases se están impartiendo de forma online, gracias a diversas herramientas que permiten a alumnos y profesores estar conectados. Desde 2014 ya ESCO estaba adaptado a formación online y desde 2013 a cursos de teleformación. 

Además de seguir la formación, todos los que formamos la familia de ESCO estamos conectados para hablar, pedir consejo y darnos ánimos en esta situación en la que intentamos mantenernos activos y positivos.

#NosUneLaComunicación

Los profesores están haciendo llegar a todos los alumnos de Grado y Máster material interesante, propuestas de ejercicios, actividades y todo su apoyo para seguir adelante desde casa, pero con la máxima ilusión. Hay que agradecer también la excelente respuesta de los alumnos que están participando con entusiasmo y proactividad en las clases, tutorías y prácticas propuestas.

Para rebajar la carga académica y siguiendo con la dinámica práctica que es seña de identidad de ESCO algunos de nuestros profesores han seguido con los talleres que complementan la formación. Es el caso de Antonio Bernardo Espinosa, que ha retomado el Cine forum con sus alumnos a los que asisten varios cursos del Grado de ADE+Marketing y Comunicación. La siguiente sesión está prevista para después de estos días de descanso y comenzará con el análisis de  La cortina de Humo (Wag the dog) (1997) dirigida por Barry Levinson, una película  que según el profesor, «en clave de sátira y muy ácida que refleja (usando elementos casi caricaturescos) el mundo de la comunicación, la política, el cine, el marketing, la publicidad y la propaganda«. Los alumnos analizarán  los mecanismos que utilizan los comunicadores para formar la opinión pública, transladándolo al panorama actual.

Nos hace especial ilusión todos los vídeos y fotos de ánimo que tanto profesores como alumnos estáis enviando. Esto nos hace más fuertes a todos y nos anima a ser mejores cada día.

María García Ruiz: «Desde el primer curso hice prácticas profesionales en medios y agencias de comunicación»


María García Ruiz, antigua alumna ESCO, nos cuenta su paso por la universidad y su gran trayectoria profesional. María egresada en periodismo, reside en Madrid y forma parte de la agencia Buda Marketing, donde desarrolla su labor profesional como Social Media Manager y redactora de contenidos. 

¿Qué tal tu paso por ESCO? A nivel de formación, prácticas profesionales, profesorado, compañeros, etc.  

Respuesta: Recuerdo mi paso por ESCO como si fuera ayer y ya han pasado 4 años. Tuve la suerte de aprender de grandísimos profesionales del mundo de la comunicación que me transmitieron sus conocimientos y su experiencia. A día de hoy me sigo acordando de ellos y de lo que me enseñaron para aplicarlo en mis proyectos laborales.

Gracias a ESCO, desde el primer curso pude realizar prácticas profesionales en medios y agencias de comunicación y en proyectos audiovisuales con otros alumnos de la escuela. 

¿Cuál es tu trayectoria profesional hasta el momento?  

R: He tenido la suerte de hacer muchas cosas. Cuando terminé la carrera, estaba trabajando en Grupo Secuoya, empresa en la que estuve más de 1 año. Al estar a media jornada, pude realizar al mismo tiempo el Máster en Periodismo Multimedia en la Universidad de Granada para formarme y especializarme en esta rama de la comunicación. Cuando terminé el máster, trabajé en el departamento de comunicación de una empresa durante algunos meses, que me permitió ahorrar para dar el salto a Madrid.

Encontré trabajo en una agencia de comunicación en la que, además de clientes, llevaba una radio, un periódico y una revista; era redactora, locutora, ejecutiva de cuentas y community manager. Además, he participado en diferentes proyectos audiovisuales con restaurantes de Madrid, medios de comunicación y con el Youtuber Antonio García Villarán

¿Cuál es tu trabajo actual? Cargo, funciones, proyectos. 

R: Actualmente estoy en Buda Marketing, una agencia en la que me dedico a crear contenido para redes sociales y diferentes páginas web, llevo poco tiempo, pero estoy muy a gusto con este equipo. El jefe es uno más, tengo libertad para proponer cosas, bastante responsabilidad y me dan voz, me siento escuchada, algo que no he sentido en otras empresas.

La vida no es solo trabajo. ¿Qué tal te trata?

R: No me quejo. Vivo en Madrid, en un piso maravilloso que comparto con dos de mis mejores amigos de toda la vida de Granada, así que estamos en familia. Cuando no estoy trabajando me encanta aprovechar la oferta de ocio y cultura que ofrece Madrid, también voy a clases de canto y le dedico tiempo a escribir un libro, un proyecto personal que verá la luz dentro de algunos años.

Desde tu experiencia, ¿Qué le recomendarías a los actuales alumnos de ESCO? 

R: Que se empapen de todo lo que les cuentan los profesores, que hablen con ellos, que hagan prácticas en todo y decidan qué es lo que más les gusta. Y que no hay prisa, que toda llega, pero hay que currárselo.

Los alumnos de Comunicación ESCO visitaron las instalaciones del periódico IDEAL


Los alumnos de Comunicación de la Escuela Superior de Comunicación y Marketing de Granada, visitaron las instalaciones del periódico IDEAL del grupo Vocento. Alrededor de 20 alumnos conocieron de cerca tanto la redacción como la rotativa, acompañados por María Victoría Cobo, periodista del periódico IDEAL y  Antonio Carlos Castillo, director técnico.

Los alumnos pudieron ver el funcionamiento y la forma de trabajar del periódico, cómo se recogen y crean las noticias, el criterio de publicación y la comparativa entre la prensa digital y escrita. Afortunados al encontrarse en el único periódico con archivo de toda Granada. Desde 1932 contando todo lo sucedido en esta ciudad.

La visita permitió conocer en profundidad a los futuros comunicadores los diferentes puestos que pueden desempeñar en un periódico.

ESCO y El Club de Marketing de Granada firman un convenio de colaboración


Carlos Álvarez Navas -Parejo, presidente del Club de Marketing de Granada y Miguel Ángel Rodríguez Pinto, director de la Escuela Superior de Comunicación y Marketing de Granada durante la firma del convenio. 

La Escuela Superior de Comunicación y Marketing de Granada (ESCO) firmó un convenio de colaboración con El Club de Marketing de Granada, una asociación formada por profesionales granadinos del marketing y la publicidad que pretende impulsar el sector y hacer de Granada una ciudad referente en esta materia. La nueva asociación se presentará a la sociedad granadina el próximo día 27 de noviembre. 

La firma del convenio va a suponer para los alumnos de ESCO los siguientes beneficios: Bolsa de empleo, acciones formativas, charlas, actividades, eventos, networking, contactos profesionales del sector para fomentar el emprendimiento y el crecimiento de negocios, y descuentos como socios estudiantes.

Al acto de presentación que se celebró en la Diputación de Granada, asistieron el presidente del club, Carlos Álvarez Navas-Parejo, acompañado por Manuela Aranega, presidenta de la Federación Andaluza de Marketing y Ana Muñoz, Diputada provincial de Empleo y Desarrollo Sostenible, así como varios asociados y empresas patrocinadoras.

El presidente del Club de Marketing de Granada, señaló que “en la provincia hay en la actualidad más de 14.000 profesionales relacionados con el marketing, lo que supone alrededor de un 12% del total nacional, y además, cada año salen de las distintas facultades y escuelas granadinas cerca de 300 alumnos egresados en alguna profesión relacionada con el marketing, lo que nos demuestra nuestra potencialidad y porqué debemos proteger y valorar nuestro sector”

Acto de presentación del Club de Marketing de Granada

La conferencia de Carlos Andreu ayudó a los alumnos de ESCO a determinar sus habilidades predominantes


Carlos Andreu en ESCO

Carlos Andreu, coach y conferenciante internacional, experto en liderazgo, motivación y desarrollo personal, visitó la Escuela Superior de Comunicación y Marketing de Granada (ESCO) donde impartió a más de 100 alumnos de Grado, Másteres y Ciclos la conferencia: ¿Conoces tus competencias personales básicas?

Carlos Andreu formó a los estudiantes de ESCO  para conocer mejor sus competencias, habilidades y en qué son realmente buenos. «Existen personas que se rigen más por el lado derecho y emocional de su cerebro y que suelen ser imaginativos, intuitivos y artísticos. Por otra parte, los que se rigen por el lado izquierdo y racional acostumbran a ser más analíticos, lógicos y cuadriculados«

Entre las competencias que el coach trató se encuentra la introversión, la racionalidad, la persuasión o la capacidad de análisis , pero existe una división clara en el ser humano. Andreu considera que la dominancia, la estabilidad, la influencia y la cumplimentación son aptitudes propias del ser humano, «cada uno de nosotros destaca en una de ellas a expensas de las otras».

Con esta ponencia, ESCO continúa su labor de formación integral de los alumnos, que cuentan durante el curso con las clases magistrales, visitas y charlas de profesionales de primer nivel que comparten sus experiencias y conocimientos.

Carlos Andreu 

Andreu, experto en liderazgo, motivación y desarrollo personal ha formado a más de 10.000 directivos de todo el mundo, que han asistido a sus cursos y conferencias. De reconocido prestigio internacional, actualmente es profesor visitante de numerosas universidades tanto en España como Latinoamérica. Junto con su equipo imparte cursos de habilidades directivas en ámbitos como la gestión de equipos, comunicaciónventas o negociación, entre otros.

Su trayectoria profesional pasa por puestos directivos comerciales en empresas líderes del sector de la distribución y el vending. Actualmente dirige su propia empresa de consultoría, formación y desarrollo.

Es autor de casos y notas técnicas para escuelas de negocio, revistas y artículos de prensa además de escribir el superventas Del ataúd a la cometa, del que se han publicado 9 ediciones, y en el que nos invita a recorrer vértices que necesitamos conocer para descubrir que la felicidad está en nosotros.

Andreu es licenciado en Derecho por la Universidad de Zaragoza y Máster en Dirección y Administración de Empresas. Amplió estudios en la UCLA y Georgetown.

Ana Delia Bianchi: «ESCO ha marcado mi vida laboral y personal»


Ana Delia Bianchi. Periodista. Promoción 2004-2008

Nos encanta contactar con nuestros egresados y conocer sus nuevos proyectos, aventuras y metas. Ana Delia Bianchi, egresada en Periodismo de la octava promoción de ESCO, apasionada por el teatro y la poesía. Actualmente trabaja como Project Management en el departamento de creatividad web de El Corte Inglés en Madrid. Ana Delia cuenta en esta entrevista su trayectoria profesional y su paso por ESCO.

P: ¿Qué tal tu paso por ESCO? A nivel de formación, prácticas profesionales, profesorado, compañeros, etc.

R: La verdad, tengo recuerdos estupendos de mis años en ESCO. Mi casa estaba a diez minutos de la Universidad, en la Calle San Antón, así que eso me lo facilitaba todo bastante y fue un punto a la hora de estudiar allí.

Por un lado, personalmente aprendí mucho, hice amigos, tuve amores y una muy buena relación con los profesores que recuerdo con mucho cariño. A nivel de estudios aprendí la base de todo lo que se ahora mismo, pero lo que más me hizo aprender fueron las prácticas que hice durante los veranos en medios de comunicación de Granada, en televisión y también en radios como Onda Cero.

En resumen, ESCO es una experiencia que ha marcado mi vida laboral y personal, creo que eso es algo que siempre se debe de tener en cuenta, hagamos lo que hagamos lo esencial es que nos aporte y nos enseñe.

P: ¿Cuál es tu trayectoria profesional hasta el momento?

R: Cuando salí de ESCO me trasladé a vivir a Madrid para seguir formándome en el mundo de la Comunicación y el Marketing.  Hice un Máster en Moda, algo que siempre me ha apasionado y con el que tuve la oportunidad de estar durante unos meses en la revista de moda Glamour.

Posterior a esa experiencia, me surgió la oportunidad de trabajar en el Gabinete de Prensa de la Consejería de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid y luego en el de Presidencia de la Comunidad.

Finalmente conseguí un puesto en El Corte Inglés, donde sigo actualmente después de tres años, como Project Management en el departamento de creatividad, con labores de gestión y comunicación.

TEATRO

Respecto a mi trayectoria teatral, es algo que me ha acompañado toda la vida, en mi casa el teatro siempre ha estado muy presente. Estudié durante 4 años en una escuela en Madrid llamada Plot Point donde tuve un tiempo una pequeña obra en cartel. Después he dedicado dos años a un taller de poesía, otra de mis aficiones, y ahora vuelvo al teatro. Por un lado, he comenzado en la Escuela Municipal de Arte Dramático de Madrid y por otro, junto con un grupo de compañeros actores presentamos la obra de teatro IMPULSO.

Se trata de una obra dramática, sobre un asesino en serie, basada en un hecho real. Está escrita por Dave Santleman, y la estrenaremos hoy viernes, día 11, en la sala La Encina de Madrid.

P: Desde tu experiencia, ¿Qué le recomendarías a los actuales alumnos de ESCO? 

R: Soy una persona muy sentimental e intuitiva, creo que lo más importante es hacer lo que te guste y sientas de corazón. Tienes que aprovechar todo lo que se aprende durante los años que estás en ESCO, que suelen ser muy intensos, y luego dedicarte de lleno a aquello que de verdad te apasiona.

Además, creo que nuestra profesión se aprende sobre todo ejerciéndola, con lo cual lo mejor es disfrutar y empaparse mucho de las prácticas y hacer todas las que se pueda, porque es ahí donde te haces una idea de lo que te puedes encontrar al salir de la Universidad.

Santiago Alfonso Rodríguez, Premio al Mejor Profesional de Marketing 2019


El director de Marketing del Grupo Cosentino y Padrino de la VI Promoción de ADE +Marketing de ESCO, y Profesor Honoris Causa por la Escuela Santiago Alfonso Rodríguez, recibió el pasado jueves 27 de junio  el premio al Mejor Profesional de Marketing de 2019, en la XI edición de los Premios Nacionales de Marketing que otorga la Asociación de Marketing de España  Madrid aunque estuvo presente mediante un video.

Santiago Alfonso Rodríguez, Premio al Mejor Profesional de Marketing 2019

Esta categoría, premia al profesional responsable de la estrategia de marketing más destacada del año por su capacidad para entender a los consumidores y crear una estrategia sólida y exitosa. El premio le reconoce como un referente del sector por toda su trayectoria profesional. Santiago hizo alusión a las palabras del maestro Philip Kotler sobre el papel actual del marketing “tenéis que cuidar el marketing” y al poeta granadino Luis García Montero “necesitamos cuidarnos y ponernos de acuerdo en aquello que nos ayudará a vivir y a progresar”.

La UWTSD escala posiciones y se coloca en octavo lugar del ranking de instituciones mejor valoradas en Reino unido.


La Universidad de Gales Trinity Saint David, institución que otorga las titulaciones de la Escuela Superior de Comunicación y Marketing (ESCO) por ser este centro adscrito, asciende a octavo lugar del ranking de universidades mejor valoradas del Reino Unido en la categoría “satisfacción de los estudiantes”.

Universidad de Gales Trinity Saint David Acto de Graduación UWTSD Swansea

La UWTSD ha vuelto a subir por cuarto año consecutivo en el ranking elaborado por la Complete University Guide (CUG), ascendiendo 13 puestos en la liga de universidades.

La Complete University Guide compara 130 instituciones de educación superior del Reino Unido y mide 10 parámetros, entre ellos “Satisfacción de los estudiantes”, “Ratio docentes-estudiantes” y  “Perspectivas profesionales de los graduados”.

Campus UWTSD Swansea

Mirjam Platinga, Responsable de Satisfacción Estudiantil en la UWTSD, destaca que estos resultados confirman que los estudiantes valoran la apuesta de la Universidad Trinity Saint David por “la docencia personalizada, los grupos de estudiantes reducidos y el apoyo académico a los estudiantes. La estrecha cooperación con los estudiantes ha sido crucial para alcanzar estos resultados”.

 

Javier Velasco: «Todos los tomates, también los ecológicos, tienen genes»


Javier Velasco, biotecnólogo granadino (de adopción):

Ana Sonia Navarro Blanco. Alumna de Comunicación de ESCO. 

Una de las figuras más relevantes dentro del ámbito biotecnológico nacional es Javier Velasco Álvarez. En la actualidad es divulgador, inversor y consultor en varias empresas y proyectos del sector de la biotecnología, tanto nacionales como internacionales; además, ha recibido numerosos premios a lo largo de su carrera. Él ha sido el protagonista en la entrevista a la que se han enfrentado los alumnos de segundo de Comunicación de ESCO. La conversación se ha desarrollado en un ambiente agradable debido a la cercanía de Velasco, un granadino de adopción que no ha escatimado explicaciones sobre todos los asuntos que se le han planteado. Desde el veganismo al PTS, pasando por la fuga de cerebros, el mundo empresarial, los transgénicos y la comunicación, nada le resulta ajeno a este experto. Y el entusiasmo y la pasión con la que habla los transmite a su audiencia.

¿Es complicado establecer una EBT (empresa de base tecnológica) en Granada?

Javier Velasco: En España nos hace falta cultura de la innovación. Tenemos menos recorrido que otros países, porque es preciso entender que la innovación y la investigación no son un lujo. De ahí que los países más desarrollados sean los que han invertido más en I+D+i. Pero los resultados no se ven de un día para otro; un ejemplo de esto puede ser el caso de Corea del Sur: de sociedad rural y analfabeta a puntera en tecnología en menos de cincuenta años. España no cree en la investigación y faltan estructuras de apoyo para que una empresa de base tecnológica se desarrolle. En el caso del PTS de Granada, hubo aciertos y errores. Ha habido apoyo, pero poco conocimiento. Es necesario crear una estructura y una cultura de la innovación… y esto lleva mucho tiempo.

¿Considera que la inversión pública en el PTS es suficiente?

J.V. La inversión en el PTS de Granada ha sido enorme ‒unos 600 millones de euros aproximadamente‒  desde que empezó el proyecto hace 20 años. Pero el 90% se dedicó a edificación ‒hospital, facultades…‒ y material tecnológico. El problema es que no se ha hecho el mismo esfuerzo por contratar a personal y especialistas de prestigio. Creo que más que cantidad de inversión pública, hay que saber cómo y dónde invertir, ya que con mucho menos se podría haber hecho mucho más. Tanto en Granada como en España las administraciones tienden a repartir fondos, de forma más o menos equitativa, a muchos grupos de investigación, en lugar de estudiar qué ámbitos concretos y qué grupos concretos merecerían una mayor inversión. En mi opinión, falta hacer un análisis previo para saber dónde focalizar la inversión y, después, un seguimiento para que de esos fondos se obtengan resultados.

Todos conocemos personas con una gran formación académica que se han visto obligadas a emigrar para buscar trabajo…

J.V. La persona que estudia una carrera investigadora necesita salir del país para completar su formación. El problema es que en España se invierte mucho dinero en su educación y cuando ya esas personas son productivas no tienen dónde volver. Son muchos los países que están encantados con esta situación, porque se quedan con los investigadores mejor formados, sin haber empleado un euro en su educación.

¿Considera que la formación que imparte la universidad está orientada a cubrir las necesidades reales de las empresas o hay un desfase entre lo que la una ofrece y las otras demandan?

JV. Las universidades públicas se alejan de lo que las empresas piden. Su dinámica se centra en la colocación de profesores y no en la necesidad de formación e investigación. Además, las universidades más antiguas viven de la marca y creen tener el monopolio del conocimiento. Pienso que tienen que abandonar esa idea, ya que, actualmente, el conocimiento también está en las empresas. Y la transferencia de esos saberes debe ser bidireccional.

¿Qué importancia tiene la comunicación en el sector de la biotecnología?

J.V. La comunicación es muy importante porque hay que explicarle a la sociedad, a todos los niveles, para qué sirve lo que estamos haciendo en el sector de la biotecnología. Pero en muchos casos no se ha hecho tarea de formación y comunicación. Esto ha ocurrido con los transgénicos: primero, al elegir la palabra transgénico; y segundo, al dar por hecho que cualquier persona sabe qué es. Cuando buscas en Google transgénico, aparece una persona ‒con cara de loco‒ inyectando una jeringuilla en un tomate. Si la comunicación no es buena, se crean alergias en las personas, es decir, se produce un rechazo visceral, no racional, hacia tecnologías concretas de las que no están informados.

¿Tan grave es la situación?

J.V. La fundación BBVA hizo una encuesta en varios países europeos. Una de las cuestiones que se planteaban era la siguiente: «Los tomates ordinarios que comemos no tienen genes, en tanto que los tomates modificados genéticamente sí». Sólo el 21,9% de los españoles consultados dijo que esa afirmación era falsa. Todos los seres vivos tienen genes y, por lo tanto, los tomates ‒que provienen de las plantas‒, incluidos los ecológicos, también los tienen. Otro ejemplo es el tema de las células madre. Si le preguntas a alguien si está a favor o en contra de ellas, te va a responder que está a favor porque son madres. Aún así, no saben a ciencia cierta qué son. En definitiva, tenemos mucho que hacer en materia de comunicación porque tenemos un déficit en esa parcela. La ciudadanía, en general, ha olvidado que la biotecnológica está con nosotros desde hace miles de años: desde que existe la agricultura, y también el pan, el vino y el queso, sin ir más lejos.

¿Cuál es su opinión respecto a la situación de la mujer en el sector biotecnológico?

J.V. La presencia de la mujer ‒en el empleo global‒ en el sector biotecnológico es mayor que la del hombre. En el caso de Neol Bio, por ejemplo,  la plantilla la componían 27 mujeres y 8 hombres. Es verdad que los puestos de toma de decisiones los ocupan más hombres. Por otro lado, en el ámbito biosanitario hay más mujeres, pero en algunas ingenierías ‒como telecomunicaciones o informática‒ predominan los hombres. Lo que resulta incuestionable es que la presencia de la mujer en altos cargos es minoritaria. Sin embargo, nuestro sector, no es machista y no hay problema con estas diferencias.

 

ESCO firma convenio de colaboración con la Universidad Estatal de Moscú.


La Escuela Superior de Comunicación y Marketing (ESCO) ha firmado un convenio de colaboración científica y académica con la Universidad Estatal de Moscú, la institución educativa más antigua y prestigiosa de Rusia, con una larga tradición de excelencia académica, donde se han formado científicos y profesionales de reputación internacional. Entre sus graduados y profesores ilustres se encuentran varios ganadores del Premio Nobel y conocidos científicos.

Esta experiencia internacional otorga a los estudiantes la oportunidad de vivir momentos únicos que les permiten ver la vida y el mundo de otra manera, mejorar su competencia lingüística y, lo más importante, aumentar las oportunidades de cara al empleo.

Anastasia Taslunova, viene de la Universidad Estatal de Moscú a ESCO para completar sus estudios en Publicidad y Relaciones Públicas. Anastasia nos cuenta de manera escrita su experiencia como estudiante extranjera en Granada.

Pregunta: ¿Cómo han sido estos primeros meses de intercambio?

Respuesta: Durante las primeras semanas en Granada estaba en un gran shock. Aunque la ciudad me gustó, enseguida, me sentí insegura en ese nuevo ambiente. Hasta ahora estoy muy agradecida por la receptividad de todos los estudiantes y profesores de ESCO porque me ayudó a socializar y acostumbrarme al nuevo proceso educativo mucho más rápido. A veces me cuesta hablar español y expresar mi opinión, pero ahora siento que puedo hacerlo mejor día tras día. Me gustaría obtener los mayores beneficios de mi intercambio y por eso, en cuanto a las prácticas educativas, trato de retarme a mí misma para estar a la altura de otros estudiantes.

Alumnos ESCO Alumnos de la Escuela Superior de Comunicación y Marketing de Granada

P: ¿Qué es lo que más te ha sorprendido de Granada?

R: La vida en Granada es más tranquila en comparación con Moscú. La gente de la capital siempre está apurada y me sorprendió que en Granada todos pudieran sentarse en un café o restaurante comiendo tranquilamente al mediodía como si no tuvieran prisa para trabajar o estudiar. Eso me enseñó a estar más presente y vivir el momento sin pensar en lo que va a ocurrir más tarde. Además, todas las tiendas se cierran más temprano. Me sorprendió que los domingos todo estuviera cerrado, mientras que en Moscú, todos estamos acostumbrados a hacer compras los fines de semana.

P: ¿Qué es lo que más te gusta de ESCO?

R: La gente, ¡sin duda! Desde el primer día todos eran muy comprensivos y amables conmigo, eso es lo que realmente me impresionó. ESCO da la impresión de un entorno de confianza y tranquilidad, porque los grupos de estudiantes son pequeños, como si nosotros fuéramos parte de una familia.

P: ¿Qué te ha parecido del sistema educativo?

R: El sistema educativo en ESCO es diferente de lo que tengo en Moscú. Las notas de algunas asignaturas se forman sin exámenes, es a base del trabajo del alumno en las clases (prácticas, asistencia, participación durante las clases, etc.). Los exámenes se aprueban en forma verbal en casi todos los casos. Antes de llegar a Granada, yo nunca tuve las clases por la tarde hasta las 21:00, usualmente yo terminaba a las 19.30 como máximo. La interacción con los profesores de ESCO es diferente también, es decir, más informal. Me gusta esa transformación, porque ahora yo puedo comparar los dos sistemas educativos y derivar beneficios de cada uno.

P: ¿Cómo ha sido tu acogida por la comunidad universitaria y por la cuidad en general?

R: Creo que he tenido mucha suerte desde que llegué aquí. En el segundo día los estudiantes de mi residencia me mostraron los principales monumentos de Granada, que me ayudó mucho a orientarme mejor por la cuidad. Al principio paseaba frecuentemente para sentirme más segura en el nuevo ambiente. Inicialmente la interacción con la gente de mi universidad me daba mucha vergüenza porque no quería cometer errores gramaticales y parecer ridícula. Ahora entiendo que no tenía que temerle a eso.

Anastasia Taslunova, visita a monumento de Granada. 

P: ¿Con qué obstáculos o dificultades te has encontrado a tu llegada y durante tu estancia?

R: Hablar ha sido muy difícil para mí. Aunque sabía español antes, a veces no podía entender nada de lo que me decían. Me he sentido como si no supiera ni una palabra. La otra cosa complicada para mí es vivir lejos de casa, de mi familia y mis amigos, porque no tendré la oportunidad de verles hasta julio. Además, ahora vivo independiente que es nuevo para mí también. Sin embargo, yo trato de mantener contacto con todos por vía telefónica.

P: ¿Recomendarías a otros estudiantes en Moscú que vinieran a estudiar a Granada?

R: Sí, ¡sin vacilar un momento! En mi opinión, es un lugar muy hermoso con una gran historia. Por otra parte, creo que a los estudiantes de Moscú les atraería el clima cálido durante todo el año.

Anastasia Taslunova, Universidad Estatal de Moscú. 

P: Para finalizar: ¿qué consejos darías a otros estudiantes que, como tú, vayan a viajar a otras universidades con un programa de movilidad internacional?

R: En primer lugar, no dejéis la oportunidad de estudiar en otras universidades, porque es posible adquirir esa experiencia única sólo durante los años escolares. El intercambio es una posibilidad de vivir en el exterior, mejorar las competencias en otras idiomas, mirar la educación universitaria desde una nueva perspectiva y conocer nuevos amigos. En segundo lugar, no os rindáis cuando las cosas parezcan difíciles y desconocidas, porque no hay problemas insuperables. Como Roma no se construyó en un día, así una lengua extranjera no se aprende enseguida. El nivel de conocimiento del idioma local avanza gradualmente. Y finalmente, no temáis probar cosas nuevas y tener nuevas experiencias. Al principio me costaba salir de mi zona de confort, pero eso es lo que contribuyó a mi crecimiento personal.